Weiterbildung mit Älteren unter Berücksichtigung intergenerativer Ansätze

Maßstäbe zur Beurteilung angesichts der Dynamiken gesellschaftlicher Modernisierung

Das Thema Beurteilung wird auf dem Hintergrund des komplexen Handlungsfeldes der Modernisierung - ihrer spezifischen paradoxen Dynamiken - mit den Aspekten: Struktur, Kultur, Person und Natur verbunden und an markanten Beispielen kritisch bewertet.

Selbstlernen am Computer

Bildungsbiographien spanischer MigrantInnen

"Ziviles Wissen": Fragile Hintergrundstrukturen der Zivilität

Selbstgesteuertes Lernen in der Arbeitswelt

"Selbstorganisation" in der Weiterbildung von Führungskräften

Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken

Lernangebote und Lernverhalten in der betrieblichen Erwachsenenbildung

"Konsultationssystem" an Volkshochschulen - ein Versuch in der ehemaligen DDR