AlphaFunk

NRW Forschungsnetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung

Stärkung von Alphabetisierung und Grundbildung durch innovative Lernangebote und niedrigschwellige Zugänge für Erwachsene. Grundlage für mehr Bildungsteilhabe, Selbstständigkeit und gesellschaftliche Beteiligung.

AES 2012

Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2012

Erhebung und Analyse des Weiterbildungsverhaltens der Bevölkerung im Alter von 18 bis 64 Jahren zur Aktualisierung der Datenbasis und Untersuchung langfristiger Trends der Bildungsbeteiligung in Deutschland.

PeBeT

Personal in der Weiterbildung: Beschäftigungssituation und Tätigkeiten

Untersuchung der Beschäftigungssituation und Tätigkeiten des Personals in der Weiterbildung zur Analyse von Arbeitsbedingungen, Tätigkeitsprofilen und strukturellen Entwicklungen des Weiterbildungsbereichs.

DiPA-AI

Ausbau und Optimierung des Digitalen Programmarchivs deutscher Volkshochschulen für KI-gestützte Forschung (DiPA-AI)

Im Projekt DiPA-AI werden die digitalisierten und born-digitalen Bestände des Volkshochschul-Programmarchivs des DIE zu einem einheitlichen, maschinenlesbaren und für KI-gestützte Forschung optimierten Korpus zusammengeführt und mit zusätzlichen Metadaten angereichert.

Einrichtungstypen bei Volkshochschulen – Der Weg zu einem Modell der Systematisierung und Strukturierung von Weiterbildungseinrichtungen

Entwicklung einer Typologie von Volkshochschulen auf Grundlage von Sekundäranalysen der Volkshochschul-Statistik zur systematischen Beschreibung und Strukturierung der unterschiedlichen Einrichtungstypen und ihrer Rahmenbedingungen.

MeKoL

Förderung der medienpädagogischen Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung

Medienpädagogische Kompetenz stärken: Weiterbildungskonzept für Lehrende zur professionellen Nutzung digitaler Medien und KI – praxisnah & evaluiert.

Gender

Geschlechtsdifferenzierte Erwachsenenbildung

Untersuchung der Bedeutung von Geschlecht in der Erwachsenenbildung zur Analyse geschlechtsspezifischer Bildungs- und Praxiskonzepte sowie zur Entwicklung weiterführender Forschungsfragen für eine geschlechtergerechte Erwachsenenbildung.

LL PanPrep

Leibniz Lab Pandemic Preparedness

Bündelung inter- und transdisziplinärer Expertise aus 41 Leibniz-Instituten zur Entwicklung evidenzbasierter Strategien für die Vorbereitung auf künftige Pandemien und zur Stärkung der gesellschaftlichen, wissenschaftlichen und insbesondere der Bildungsresilienz.

HOPE

Helping wOmen gain PowEr in their lives

Stärkung von Alphabetisierung und Grundbildung durch innovative Lernangebote und niedrigschwellige Zugänge für Erwachsene. Grundlage für mehr Bildungsteilhabe, Selbstständigkeit und gesellschaftliche Beteiligung.

FAVILLE

facilitators of virtual learning

Untersuchung und Entwicklung von Ansätzen zur Unterstützung von Lehrenden bei der Gestaltung virtueller Lernprozesse und zur Förderung ihrer Kompetenzen für die Planung und Durchführung digitaler Bildungsangebote.