Willkommenskultur in Harmonie höherer Ordnung

Kompetenzentwicklung aus der Perspektive der Weiterbildung

Ausgangspunkt des Beitrags ist eine Betrachtung der Begriffe „Weiterbildung“ und „Kompetenzentwicklung“. Darüber hinaus wird unter Bezug auf die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen das Leitbild des „Lebenslangen Lernens“ in seiner bildungspolitischen Bedeutung näher beleuchtet und auf ausgewählte Beispiele aus der europäischen Bildungspraxis Bezug genommen. Zentrale Annahme ist, dass eine Kompetenzentwicklung als integrativer Bestandteil von Weiterbildung auf Basis einer systematische…

Voraussetzungen, Bedingungen und methodische Gestaltungsansätze selbstorganisierten Lernens - Sichtweisen von Weiterbildnern und Weiterbildnerinnen.

Auf dem Weg zu "innovativen" Lernarrangements? Beratung als Unterstützung von institutionellen Veränderungsprozessen

Auf dem Weg zu mehr Kollaboration: Kollaboratives Lernen als Ansatz der Lehrkräfteprofessionalisierung in der Grundbildung

Friebel, Harry: Die Kinder der Bildungsexpansion und das "Lebenslange Lernen". 2008

Professionalisierung und Organisationsentwicklung. Optimierung der Rahmenbedingungen des lebenslangen Lernens in der Weiterbildung

Abschlüsse und Zertifikate in der Weiterbildung als ein Indikator für die Umsetzung von lebenslangem Lernen

Die besten Probleme sind die eigenen Probleme. Praxiskommentar zum problembasierten Lernen

Historische Aspekte und bildungspolitische Konsequenzen einer Theorie des lebenslangen Lernens