[Forum Bildung (Hrsg.): Lernen - ein Leben lang. 2001]

Holford, John; Ure, Odd Björn; Saar, Ellu (Hg.): Lifelong Learning in Europe. 2013

Stang, Richard; Eigenbrodt, Olaf: Formierungen von Wissensräumen. 2014

Schlögl, Peter: Ästhetik der Unabgeschlossenheit. 2014

Von der freien zur integrierten Erwachsenenbildung . 2015

Heinemann, Alisha M.B.: Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft. 2014

Freiwilliges Engagement

Fortbestand und Weiterentwicklung moderner Gesellschaften sind nicht möglich ohne ein breites Spektrum gesellschaftlich verantwortlicher Tätigkeiten jenseits der Erwerbsarbeit, die unter dem Begriff „Freiwilliges Engagement“ zusammengefasst werden können. Unter Rückgriff auf empirisches Interviewmaterial skizziert der Beitrag das Spektrum und den Wandel der subjektiven bildungsbiografischen Bedeutungen freiwilligen Engagements aus der Perspektive der Engagierten. Dabei wird die besondere Eignun…

Verlernen: Vom alltagsweltlichen zum erziehungswissenschaftlichen Verständnis

Verlernen ist als Phänomen im alltagsweltlichen Sprachgebrauch etabliert, aber erziehungswissenschaftlich bislang kaum beachtet worden. Nur wenige Autoren verwenden den Begriff des Verlernens überhaupt, noch seltener ist eine dezidierte und differenzierte Begriffsbestimmung zu finden. Im vorliegenden Beitrag werden zunächst Dilemmata skizziert, die in Erscheinung treten, wenn der alltagsweltliche Begriff des Verlernens als Analysekategorie in empirischen Arbeiten verwendet wird. Die kritische R…

Illeris, Knud: Transformative Learning and Identity. 2014

[Wir lernen Deutsch. Ein Sprach- und Aufklärungsprogramm für Frauen aus der Türkei. 1989. - Wir lernen Deutsch. Ein Sprach- und Aufklärungsprogramm für Frauen aus der Türkei. 1989]