Dr. Thomas Jung

Dr. Thomas Jung ist Leiter des Teams Publikationen in der Abteilung „Wissenstransfer“ am DIE.

Dr. Kerstin Hoenig

Dr. Kerstin Hoenig ist Leiterin der Abteilung „Forschungsinfrastrukturen“.

Dr. Hung Hoang Viet Nguyen

Dr. Hung Hoang Viet Nguyen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung „Organisation und Programmplanung“ am DIE.

Forschungsinfrastrukturen

Die Abteilung Forschungsinfrastrukturen entwickelt und betreibt Daten-, Informations- und Serviceangebote für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Sie schafft verlässliche Grundlagen für Forschung, Bildungsberichterstattung sowie den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Wissenstransfer

Im DIE liegt dem Wissenstransfer ein mehrdimensionales Verständnis zugrunde, das den Transfer von Wissen in und über Praxis zurück in die Wissenschaft einschließt.

Open Educational Resources - OER

Auch wenn die Beschäftigung mit dem Thema offene Bildungsmaterialien (OER) in den vergangenen Jahren stark zugenommen hat und die Abkürzung OER inzwischen vielen in der Bildung Tätigen geläufig sein sollte, ist die Bildungslandschaft in Deutschland von einem flächendeckenden Einsatz von OER weit entfernt. Wie ist es um OER in der EB / WB bestellt? Ist die Erstellung und Verwendung von offenen Bildungsmaterialien in der Erwachsenenbildung sinnvoll und wünschenswert – und wie kann sie gelingen? D…

Opening Higher Education to Adult Learners

During the last two decades, widening adult participation in higher education has become a central issue in international and especially European lifelong learning policy debates. At European level this is reflected in the Europe 2020 strategy set out by the European Commission. One headline target is to boost the share of the population aged 30–34 that has completed tertiary or equivalent education to 40 per cent by 2020. In the face of general trends such as the intensive use of ICT, the evol…

DDP-Bildung

Domain-Data-Protokolle für die empirische Bildungsforschung – ein Beitrag zur Standardisierung und Qualitätssteigerung des Forschungsdatenmanagements

Entwicklung standardisierter Datenmanagement-Protokolle für die empirische Bildungsforschung zur Qualitätssicherung, besseren Auffindbarkeit und Nachnutzung von Forschungsdaten.

SMOC

Soft Open Method of Coordination

Untersuchung und Entwicklung von Ansätzen zur Unterstützung von Lernprozessen in der Erwachsenenbildung mit Fokus auf digitale Lernangebote und innovative Formen des Lernens.

KonsortSWD

KonsortSWD: Stamp and FAIR-RDM

Weiterentwicklung des Standardisierten Datenmanagementplans für die Bildungsforschung und Aufbau eines niedrigschwelligen Services für Forschungsdatenmanagement nach den FAIR-Prinzipien zur Verbesserung der Interoperabilität und Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten.