Stichwort: Grundkompetenzen

Stichwort: Wirkungen

»Es ist eine rechte Strategie, Zivilgesellschaft und Bildungsinstitutionen zu zerstören «

Wie groß ist die Gefahr, die von der extremen Rechten für die Bildung ausgeht? Wie geht sie vor, um die Erwachsenen- und Weiterbildung zu beeinflussen? Und wie können sich Einrichtungen dagegen wehren? Darüber spricht Redakteur Jan Rohwerder mit Prof. Dr. Anke Grotlüschen von der Universität Hamburg, die rechte Strategien und Gegenmaßnahmen im Projekt »Brandmauern im Bildungswesen« untersucht, mit Dr. Sabine Koppe von der Kreisvolkshochschule Vorpommern-Rügen und mit Richard Gebhardt von der vh…

Wie kann die Wirkung von Gesundheitsmaßnahmen gemessen werden?

Prof. Dr. Claudia Pischke, Professorin für Public Health und stellvertretende Direktorin am Institut für Medizinische Soziologie der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, erläutert im Gespräch mit Redakteur Jan Rohwerder, wie komplexe Interventionsstudien neue Impulse für Gesundheitsförderung und Prävention geben – und wo die Erwachsenenbildung unterstützen kann.

»Durch KI findet gerade eine große Selbstermächtigung vieler Lernender statt.«

Die Auswirkungen, die Künstliche Intelligenz auf Bildung hat, werden bislang nicht wirklich wahrgenommen und geradezu unterschätzt – so die Einschätzung unserer Gesprächspartnerinnen Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen von der Denkfabrik Dase & Carstensen. Im Gespräch mit Redakteur Jan Rohwerder erläutern sie anhand von Praxisbeispielen, welche gravierenden Möglichkeiten informellen Lernens KI-Systeme bieten und wie sie damit die Erwachsenenbildung verändern könnten.

Klug kuppeln

Wie können Lernende einen Überblick im Dschungel der vielfältigen Lerninhalte gewinnen? Im Projekt KUPPEL wurde ein System für die adaptive Sequenzierung von Lerninhalten entwickelt, das Lernende bei der Auswahl unterstützt. Die Autorin und der Autor zeigen am Beispiel des Projekts, in dem die Plattformen vhs Cloud und EULE verbunden wurden, Funktionsweise und Vorteile auf.

Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden

Auf KI basierende Lernbegleiter bieten die Möglichkeit einer individuellen Unterstützung von Lernenden. Welche Chancen diese Dialogsysteme bieten, aber auch, welche Herausforderungen sie mit sich bringen, zeigen die Autorinnen und der Autor anhand ihrer Erfahrungen in der Entwicklung des »StudyBuddy«.

Stichwort: Generative KI und menschliche Kompetenz

Good Practice für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit

Erwachsenen- und Weiterbildung in Liechtenstein

Das Länderporträt bietet einen umfassenden Überblick über die gegenwärtige Situation der Erwachsenen- und Weiterbildung in Liechtenstein. Es deckt wesentliche Aspekte ab, darunter die historische Entwicklung, die gesetzlichen Rahmenbedingungen, die relevanten Institutionen und deren Angebote, die Teilnehmendenquoten sowie die Finanzierungsmechanismen. Darüber hinaus werden die internationalen Kontakte und Kooperationen aufgezeigt, die für den Bildungsbereich von Bedeutung sind. Das Buch richtet…